EXKLUSIV CLEO: Praktische Ratschläge von einem Kinderpsychologen

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 14:04

Ihr Baby lernt zu kommunizieren

(Fortsetzung, Anfang)

Zuvor haben wir darüber gesprochen, wie ein Baby die Welt der Gegenstände lernt: lernt, sie zu greifen, zu werfen, lernt ihre Sprungfähigkeit, Geschmeidigkeit, Härte, Eckigkeit und verschiedene andere Eigenschaften kennen. Aber was ist diese Absurdität? Bisher haben wir das bedeutendste Element der Umgebung des Kindes umgangen - die MENSCHEN (und vor allem die Mutter).

Menschenbabys werden so hilflos geboren, dass sie ohne einen Erwachsenen nicht überleben können. "SOS! Ich brauche Hilfe!" - die allgemeine Bedeutung der ersten Botschaften des Kindes an diese Welt. Es sind die umliegenden Erwachsenen, die alle Bedürfnisse des Babys befriedigen, was es mit seinem Schrei ankündigt. Wir Erwachsenen versuchen, das Baby in eine vielfältigere Kommunikation einzubeziehen: Wir sprechen mit ihm, berühren es, bringen andere Erwachsene zu ihm usw.

1. Es ist noch kein Monat vergangen und unser Kind zeigt schon sichtliche Freude, wenn sich jemand nähert oder in seinen Armen liegt: ein ungeschicktes Lächeln und aktives Curling mit Händen und Füßen - dieser sogenannte "Revitalisierungskomplex" ist ein klarer Beweis dafür, dass die Kind bevorzugt Menschen vor anderen umgebenden Objekten und erkennt es. Das erste Lächeln des Babys ist reflexartig, sie beziehen sich nicht auf etwas oder jemanden Bestimmtes: "Mir geht es gut, ich freue mich, ich bin zufrieden" - das sagt uns das Baby in den ersten Monaten lächelnd.

Ab den ersten Lebenswochen, sobald die Augen gelernt haben, ihre Arbeit zu koordinieren (Fokus), können Sie ein schematisches Bild eines menschlichen Gesichts (Punkt, Punkt, Komma …) an der seitlichen Rückseite des Bettes aufhängen. vertikale und horizontale Liniengruppen, Kreiskombinationen, einfache geometrische Formen.

Beachten Sie, dass:

- die Bilder sollten in Augenhöhe des liegenden Kindes im Abstand von 20-25 cm aufgehängt werden (das Baby ist kurzsichtig!), - für die Wahrnehmungsentwicklung eignen sich schwarze Konturen auf weißem Hintergrund besser als mehrfarbige Zeichnungen (kontrastierende Kombinationen werden von einem Baby leichter erkannt als rosa-blaue Pastelltöne, mit denen Eltern ein Kind gerne umgeben), - Die Dicke der Linien beträgt weniger als 0,3 cm, das Baby wird es überhaupt nicht bemerken.

Ein kleiner Mensch verbessert ständig seine Fähigkeit, Dinge voneinander zu unterscheiden (lebendig und unbelebt, vertraut und unbekannt …) Mit 2 Monaten wird das Baby offensichtlich die Gesichter lebender Menschen bevorzugen, aber er lächelt immer noch über das Bild. Nach ein paar Monaten wird ein gezeichnetes Gesicht kein Lächeln mehr hervorrufen, und nach 5-6 Monaten wird das Kind vielleicht nur bekannte Menschen mit einem Lächeln begrüßen.

2. Es gibt eine wirklich wundervolle Sache, die Ihrem Kleinen eine weitere Gelegenheit geben kann, ein menschliches Gesicht zu daten. Hast du es erraten? Das SPIEGEL.

- Solange das Kind noch keinen Monat alt ist, können Sie einfach einen kleinen Spiegel über das Bett hängen.

- Befestigen Sie dann einen größeren Spiegel an der seitlichen Rückseite, damit das Baby sein Gesicht und seine Bewegungen sehen kann, die wechselnde Spiegelung wird die Aufmerksamkeit des Kindes auf sich ziehen.

- Mit Ihrer Hilfe kann ein Kind im Alter von etwa 6 Monaten verstehen, dass seine Bewegungen das Bild im Spiegel verändern, aber im ersten Lebensjahr kann es dies noch nicht vollständig realisieren.

- Und schließlich, mit 13-15 Monaten, wird ihm plötzlich klar, dass das Gesicht im Spiegel er selbst ist.

Sie können Ihrem Kleinen helfen, diesen schwierigen Weg zu gehen, um sein Spiegelbild zu erkennen. Setzen Sie das Baby vor den Spiegel und wenden Sie sich, während Sie mit ihm sprechen, zu ihm, dann zu seinem Spiegelbild: "Und wer sitzt hier? Hier sitzt Vanya. Hier sind seine Augen … hier ist seine Nase … hier ist sein Mund …". In diesem Fall können Sie den Stift des Babys verwenden, um Teile des Gesichts (sowohl Ihr eigenes als auch das Spiegelbild) zu zeigen. Dank des Spiegels macht das Baby viele wichtige Entdeckungen. Einer der ersten: "Das bin ich. Ich sehe aus, als würde ich mich im Spiegel spiegeln."

Die Beziehung des Kindes zu seinem Spiegelbild und zur Spiegelwelt entwickelt sich im Allgemeinen während der Kindheit. Es gibt literarische Beispiele dafür - erinnern Sie sich an Lewis Carroll "Alice Through the Looking Glass". In Gruselgeschichten, die jüngere Schüler gerne Freunden erzählen, fungiert der Spiegel oft als Mittler zwischen den Welten. Aber zurück zu den Babys…

3. So reagiert der kleine Mann glücklich auf sein Gesicht. Aber immerhin der Gesichtsausdruck, seine verschiedenen Minen - dies ist eine spezielle Sprache, mit der Menschen anderen über ihren Zustand kommunizieren. Zum Beispiel ein Lächeln - ich freue mich, Augenbrauen hoch - ich war überrascht … Das Kind muss die Sprache der Mimik beherrschen.

Sie können Ihrem Kind bei dieser schwierigen Aufgabe helfen. Spiele mit ihm "Wiederholungen". Einfache „Dialoge“können mit einem Baby bereits im zweiten Lebensmonat begonnen werden. Der aufmerksame Blick eines Kindes ist ein guter Anfang für dieses Spiel. Also … Ziehen Sie die Augenbrauen hoch, als ob Sie eine Aussage des Kindes erwarten würden. Das Kind wird eine Grimasse ziehen und sicherlich lächeln. Jetzt sind Sie an der Reihe zu antworten - lächeln! Warten Sie auf die Reaktion des Babys auf Ihre Handlungen - sie wird deutlicher sein als die erste. Sie können das Baby noch breiter lächeln oder sogar leicht kitzeln, wodurch es stärker reagiert, das Kind kann lachen.

In diesem einfachen Spiel (die meisten Mütter verwenden solche Spiele unwissentlich im Umgang mit einem Kind) lernt das Baby wichtige soziale Interaktionsfähigkeiten: "Du hast gesagt - ich sagte - du - ich …" und lernt verschiedene Gesichtsausdrücke kennen.

Das Prinzip jedes "Wiederholungsspiels" ist Nachahmung. Durch die Nachahmung lernt das Kind unmerklich nicht nur zu kommunizieren, sondern beherrscht auch den Umgang mit Gegenständen. Wenn das Baby heranwächst, können Sie die Grimassen komplizieren: Öffnen Sie den Mund weiter, bewegen Sie die Zunge, falten Sie die Lippen auf verschiedene Weise - so wird der Stimmapparat nach und nach trainiert. Einem Kind beizubringen, zu blasen (Luft ausblasen), indem man ihm zunächst leicht ins Gesicht bläst, wird ihm sicher gefallen. Zeigen Sie, wie Sie es tun, indem Sie die Luft kräftig ausatmen. Nach einem Jahr kann das Kind leichte Gegenstände (Federn, Seifenschaum, Papier) abblasen, etwa 1, 5 Jahre alt - durch einen Strohhalm ins Wasser blasen und Blasen freisetzen. Ähnlich Atemspiele ist eine ausgezeichnete Übung, um Sie auf die aktive Rede vorzubereiten.

4. Sie können das Kind stören lernen, Kontakte zu Menschen in der Umgebung zu knüpfen, wenn:

- Sie werden übermäßig hartnäckig und hastig sein. Das Nervensystem eines Babys ist langsamer als das eines Erwachsenen, um Signale an das Gehirn zu übermitteln, daher lohnt es sich, dem Kind mehr Zeit zu geben, auf Ihre Handlungen zu reagieren!

- Sie werden dem Baby Ihre Gesellschaft aufzwingen, wenn es eindeutig keine Lust auf Kommunikation hat (zum Beispiel wendet es sich ab und weint). Verschieben Sie die Spiele auf einen besseren Moment.

Ein kleines Kind ist ein äußerst sensibles Wesen. Ohne Fragen und Antworten kennt er die Stimmung der Menschen um ihn herum genau. Das Kind ist mit dem Zustand eines anderen "infiziert". Psychologen nennen diese Art der emotionalen Reaktion Empathie. Sie sind nervös, gestresst – und das Kind ist unruhig. Sie sind glücklich - und das Baby ist glücklich. Beginnen Sie keine Spiele, überwältigen Sie sich selbst und versuchen Sie, gute Laune zu imitieren, das Baby wird Sie durchstehen! Lassen Sie das Kind gute Emotionen mit Spiel und Kommunikation in Verbindung bringen, nicht mit Angst.

Und merke dir: Die Entwicklung der Gesichtsbewegungen kann sich verlangsamen, wenn das Kind keine unterschiedlichen Gesichtsausdrücke sieht und es natürlich nichts nachahmen kann.

Nun, das nächste Mal werden wir darüber sprechen, wie ein Kind im zweiten Lebensjahr aufhört, der "Meister der Welt" zu sein, sondern gleichzeitig mehr Möglichkeiten erhält …

Natalia SHPIKOVA, Psychologin